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内容举例：

紧张的气氛读出来。“身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。”迅速再杀一只狼，要读出急切之情。“乃悟前狼假寐，盖以诱敌。”死里逃生的庆幸，一人杀二狼的自得要读出来。
6.轻车熟路总结出最后一段读出感情的方法：
明确：人对狼的蔑视，狼就这点小本事，小聪明，只不过是给人增添笑料罢了，要读出这种轻视和瞧不起的语调。
7.全班齐读课文。
四读：读清脉络
本轮读就是通过读方可知道这篇文章怎样写的，文章的脉络是什么。
第一轮读：全班齐读第一段，老师说教材的编者为读者写的“评点”。
评点：点明小说发生的时间、地点和矛盾双方，是故事的开端，用四字概括为屠户遇狼（板书）。
第二轮读：学生齐读剩下的段落，每读完一段，让一学生做“评点”。
评点内容：
第二段：表现屠户的迁就退让和狼的狡猾贪婪，是故事的发展，概括为屠户惧狼（板书）。
第三段：表现屠户的果断抉择和狼的不甘罢休，是故事的进一步发展，概括为屠户御狼（板书）。