人教版九年级语文教学计划上册第一学期学情分析进度计划与总结 【精品推荐】 提分神器--初中英语语法易错题专训 10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词 最受欢迎的全国各大网校VIP课程
下载地址:
快速记忆初中英语单词视频: https://share.weiyun.com/mLCmrLDn
资料目录 人教版初中七八九年级语文电子课本 人教版初中七八九年级语文跟读音频 人教版初中七八九年级语文单元测试 人教版初中七八九年级语文期中试卷 人教版初中七八九年级语文期末试卷 人教版初中七八九年级语文同步试题 人教版初中七八九年级语文ppt课件 人教版初中七八九年级语文词语和成语 人教版初中七八九年级语文必背古诗词 人教版初中七八九年级语文古诗词朗读MP3 人教版初中七八九年级语文预习 人教版初中七八九年级语文阅读理解 人教版初中七八九年级语文知识点汇总 人教版初中七八九年级语文作文范文 人教版初中七八九年级语文作文指导
内容举例:
交往人物:谈笑有鸿儒,往来无白丁。(衬托自己的“德馨”——交往之雅) 日常生活:调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(正反对比,虚实相生,高雅脱俗,不慕富贵——生活之雅) 4. 作者把“陋室”比作哪些古贤名室,以及引用了哪一句话,进一步表明了“陋”室不“陋”,因为室主品德高尚? 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 运用类比,引古贤之名定证“陋室”,意在以古代名贤自比,表明自己也具有古代名贤淡泊清静,安贫乐道,不慕名利的志趣和抱负。 5. “孔子云:‘何陋之有?’ ”有什么含义?在文中起什么作用? 孔子原话是:“君子之居,何陋之有? 这样巧妙的回应了开头“惟吾德馨”,又显得含蓄无穷,发人深思,再次表明自己的太度。 6. 本文题目为“陋室铭”,文章又说“何陋之有”?这不矛盾吗? 不矛盾。题中之“陋”为房屋的形陋(物质上),尾句的“陋”为“鄙俗”之义(精神上),指屋中主人的"德馨"不鄙俗。 7. 作者写陋室不陋,表达了怎样的思想感情?这叫什么写法? 通过对居室的描绘,极力形容陋室不陋,表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。(托物言志) 目标导学三:仔细阅读,分析写作手法 1. 托物言志 借某一具体事物来表达某种情操、志向或思想感情。 作者的志向放在对陋室的描写中表达出来。
2. 类比。 开头 山、水与陋室类比 结尾 以古代名贤自况 3. 比兴。 “比”就是比喻,“兴”即“先言他物以引起所咏之词也”,先写一个事物(如写景)用来引起某种思想感情,放在开头,具有发端的作用,就是起兴。作者的目的是要写陋室,却用山水作比喻,引出要写的内容,这种方法叫
|