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新版最新部编人教版九年级语文教学计划第一学期新浪博客

时间:2023-04-28    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:


乱耳:扰乱双耳。乱:形容词的使动用法,使……乱,扰乱。
案牍(dú):官府的公文,文书。
劳形:使身体劳累。劳:形容词的使动用法,使……劳累;形:形体、身体。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭:南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。南阳:地名,今河南省南阳市。诸葛亮在出山之前,曾在南阳卧龙岗中隐居躬耕;诸葛亮:字孔明,三国时蜀汉丞相,出仕前曾隐居南阳卧龙岗中;子云:即扬雄,西汉时文学家,蜀郡成都人;庐:简陋的小屋子。
孔子云:孔子说,云在文言文中一般都指说。《论语·子罕》:“君子居之,何陋之有?”作者在此去掉君子居之,体现他谦虚的品格。
何陋之有:即“有何之陋”,属于宾语前置。之:助词,表示强烈的反问,宾语前置的标志,不译。
目标学习一:快速阅读,整体感知
1.朗读课文(老师范读或听录音后,学生朗读)。
2.疏通文意:同学们间互相翻译句子,把有疑问或不懂的词、句作符号。(同学们梳理5分钟后一人翻译一句课文)
3.文中哪句话统领全文大意?
斯是陋室,惟吾德馨。
4. 作者是否从一开始就写陋室?文章从何入笔?起何作用?
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。
目标学习二:精读片段,解读课文
1. 文首,作者为什么从山水写起,而不直接写陋室?
山---仙      水---龙        陋室---德馨
运用比喻和类比引出陋室不陋的原因在于德馨。(比兴)
2. 文章用有仙之山,有龙之水来具体比什么?
用“山、水”来比“室”
用“不在高”和“不在深”比“陋”
用“仙、龙”来比“德”
用“名”和“灵”来比“馨”
3. 作者从哪几方面写“陋” 室不“陋”,来表现室主品德高尚?
室居环境:苔痕上阶绿,草色入帘青。(恬静雅致赏心悦目——环境之雅)



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