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内容举例：

可以从作者的语言中找关键词句拟定小标题，如第一部分为：鲁迅的笑声是明朗的；第三部分为：鲁迅喜欢吃北方菜。我们一起逐一拟定。
（一）鲁迅的笑声是明朗的  （1）  
（二）鲁迅走路很轻捷      （2）
（三）鲁迅喜吃北方菜     （3-13）
（四）鲁迅和“我”开玩笑 （14-17）
（五）天晴了，太阳出来了 （18-23）
（六）鲁迅读复青年来信   （24-26）
（七）鲁迅对待自己的原稿、校样 （27-30）
（八）许先生是忙的       （31-34）
（九）夜里去看电影不坐车  （35-40）  
（十）翻书就是休息        （41-42）
（十一）鲁迅待客和工作    （43-54）    
（十二）“吃鱼丸”尊重事实（55-60）
（十三）鲁迅认真包书      （61-63）     
 （十四）鲁迅带病拼命工作  （64-67）
3.作者这样写是否符合一定顺序？
明确：按照由相识到相知的过程叙写。一二部分为对鲁迅的第一印象，三至五部分为对鲁迅生活习惯的介绍，这是随着密切交往了解到的。六至八是对鲁迅的工作进行介绍，九到十三是对鲁迅待人接物的介绍，这是深入交往之后才能感受到的。十四部分写重病中的鲁迅珍惜时间拼命工作。这些片段的结合并没有严密的逻辑关联，其实就是随着交往对鲁迅生活点滴的纪实，看似信手拈来，实则巧夺天工不着痕迹，在平淡生活状态下呈现出鲁迅先生的个性、情趣、思想，从细微处显示了鲁迅伟大的品格。

四、认识鲁迅