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内容举例：

1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。 [2]  1918年，发表第一篇个人白话小说《春宴琐谭》。1928年，发表长篇小说《倪焕之》。
3.背景。
文章开篇言简情挚，写听到叶圣陶先生逝世的消息是在除夕夜，那“繁碎而响亮”的鞭炮声，在作者的感受里，是悲上加悲的，接着回忆第一次见到叶圣陶先生，是在他领导下编写课本。这之前对叶圣陶的认识是通过读新文学作品，及前辈对他立德为高的评价，联想《论语》对君子的定义，作者切实感到“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表”，这是对叶圣陶先生的总论。接下来，作者回忆了与叶圣陶交往中的一些事。
四、积累词语
搀和：chān huo  掺杂混合 
东四八条：北京东城区胡同名 
冗长：rǒng cháng    （文章、讲话等）废话多，拉得很长，含贬义 
著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等。                                          
沾溉：浸润浇灌 
高文典册：经典性著作  
躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我还没有做到。  
学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？ 
 仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。
 己欲立而立人，己欲达而达人：仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。  
目标学习一：品读文章，整体感知
1．本文从结构层次上看，可分为五个部分：
第一部分（第一自然段）：谈写作本文的缘由和选材。
第二部分（第二自然段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。
第三部分（从“凡是同叶圣陶先生有些交往的”至“努力争取不愧于屋漏”）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。