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内容举例：

    屏障是有遮蔽保卫功能的，屏障的特点是强劲有力，给人安全和庇佑，诗人把黄河比作屏障，是满怀崇敬和赞颂。
第三层中的母亲形象，是能温柔细心的哺育，又能强有力的守护，这个形象涵盖了摇篮和屏障所具有的含义，在情感的内蕴上更丰厚，情感的表达上更有力，表达了对养育我们守护我们的黄河母亲深厚的爱与赞颂。
通过对这三个喻体的把握，我们发现了是诗人情感的变化脉络，那是一个崇敬之感、赞颂之情逐步攀升的过程。这首诗中三个喻体使黄河有了情感、有了温度，作者热烈地颂扬也有了依托，在朗读第二部分“颂黄河”的时候，我们应该认真体会这种情感逐渐浓烈、逐渐厚重的过程。在阅读望黄河和颂黄河这两部分，我们会发现颂黄河这部分运用了大量的感叹句，如“啊！黄河！”回环往复出现了三次，对抒情对象黄河直接表达了赞叹之情。三句短短九个字，用了六个感叹号，足以显现情感之炽热。（屏显）
 
又如层次三，层次三后半段尤其是结尾两个感叹句重复出现，这是因为诗人在诗歌的结尾对我们这个群体发出了殷切的希望。黄河有着伟大坚强的精神，在这样的精神下孕育而生的民族也会像黄河一样伟大坚强，我们民族的精神也必将在黄河的哺育之下发扬滋长，这种伟大坚强是黄河的精神，更是我们民族的精神。诗歌结尾，反复使用感叹句、感叹号，正是为了更充分地激发中华儿女的民族精神。可见，叹号的使用，使诗人的情感更外显、更炽热。我们的第二部分的品读中，通过对喻体的把握以及感叹句、感叹号的揣度，来体会诗人情感的走向。
再来联系望黄河、颂黄河这两部分，还有哪些地方可以感受到诗人情感的发展呢？