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内容举例：

诗人情感发展脉络，同时我们通过对诗歌节奏划分，了解了诗歌的节奏在诗歌表达的语势和力度方面所发挥的作用。
那么，接着我们来看一看第二部分“颂黄河”，这一部分诗人的情感又发生了怎样的变化呢？这一部分以“啊！黄河！”这三个表达强烈情感的句子引领，这三个句子顺势把这一部分又分成了三个层次。在这三个层次中，黄河的形象是通过比喻来呈现的。第一层把黄河比作了摇篮，第二层认为黄河就是屏障，那么第三层呢？我们来借助第三层中的部分字词，思考一下。（屏显）

第一层：黄河---摇篮

第二层：黄河---屏障

第三层：黄河--- ？


第三层中我们关注一下这几个词，“臂膀、哺育、滋长”。“臂膀”是个名词，是喻体的形态，“臂膀”前面的修饰词是“千万条铁的”，伸出臂膀往往能够形成一种守护感，千万条和铁的更有力的说明守护之周全、之有力。“哺育”的意思是喂养培育，“哺”这个字本意是指喂不会取食的幼儿，我们通常会有这个动作联想到母亲。“滋长”形容的是一个从无到有、从少到多的过程，与哺育关联在一起，就是通过哺育使事物有了一个从小到大从、弱到强的生长过程。结合这个词所具有的特点，判断第三层中诗人把黄河比作了母亲，兼具了哺育和守护的作用。（屏显）
 
确定了三个喻体之后，我们来进一步思考作者为什么要用这三个喻体来形容黄河呢？
摇篮是供婴儿睡觉的器具，是一个温柔温暖的喻体，把黄河比作摇篮，除了告诉我们黄河是中华民族的发祥地，更借这个喻体表达了诗人对黄河深沉的依恋。