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内容举例：
【学生配乐朗读全文，利用原文内容或结合文本分析作者蕴含其中的情感。】
明确：
挚痛的热爱
深深的眷恋
（二）标题解读
1.如何理解本文的标题“土地的誓言”?为什么？
面对土地发出的誓言
土地自身发出的誓言
【学生结合对文本的初步感知进行思考、回答。】
明确：
土地自身发出的誓言
2.“土地”指哪里？
【学生结合文本进行回答。】
明确：
关东原野
（三）面对土地，作者发出了哪些誓言？请用原文回答。
【学生默读文本，在相应的语段中圈点勾画出文中的关键语句。】
明确：
我必定为她而战斗到底。
我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。
为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
（四）这些誓言表达了作者怎样的感情？
明确：
表达了作者热爱故乡、思念故乡的情感，同时也表达了作者愿意为故乡而战斗而牺牲的坚定信念。
（五）作者为什么会发出这样的誓言？
引导：我必定为她而战斗到底。
我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。
为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
【引入资料：
九一八事变
1931年9月18日夜，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队，日军以此为借口，炮轰中国东北军北大营，制造了震惊中外的“九一八事变”。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。1932年2月，东北全境沦陷。此后，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治，使东北3000多万同胞饱受亡国奴的痛苦滋味。】
四、再读文本
九一八事变之后，当日本侵略者的铁蹄践踏着祖国东北大地的时候，无数的东北同胞被迫背井离乡，远离故土家园。试想，他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情离开那片曾生养过他们、给过他们幸福与快乐的黑土地的？
明确：
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