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内容举例：
（四）主要内容详写，次要内容略写
可以根据内容的性质来定夺详略，若是主要内容，就进行详写；若是次要内容，就进行略写。
如何区分主要内容和次要内容呢？主要看是否可以表现文章中心，能直接表现中心思想的就是主要内容，要详写，反之要略写。
比如写一篇《家庭春晚》，我们可以先列出文章的架构：“家庭春晚”的举办原因、“家庭春晚”的筹备、“家庭春晚”的举办过程、“家庭春晚”的收获，共四部分。其中，举办的原因、筹备和收获要略写，而举办的过程则要详写。
（五）细节描写详写，粗线条描写略写
初中作文中，无论什么体裁，凡是涉及突出中心的动作、心理、外貌等细节描写，有必要详写。
比如有篇文章《一次难忘的领奖》，在主体部分涉及作者的心理活动，就是这样写的：
我坐在台下，心里小鹿乱跳，激动和兴奋就这样相互碰撞着，当念到我的名字时，心跟着紧绷起来。我站起来，可腿有点发抖，手也不知所措。来到领奖台中央，望着观众，我的泪顿时模糊了双眼。我想大喊，可舌头在打结，最后带着颤音只说了句：“谢谢大家！”我甚至忘记自己是怎么走回座位的，看着闪闪发光的奖章，泪水再一次蒙住了我的眼。
这段心理描写将作者从最开始的“很激动、很兴奋”到“心紧绷起来”，再到“腿有点发抖”“手不知所措”，再到“我望着观众，想大喊”“舌头在打结”，最后到作者重回座位“泪水再一次蒙住了我的眼”，整个过程表达得淋漓尽致。
可以说，详写作者的这段心路历程层层推进，细腻传神，把作者这次难忘的领奖经历刻画得惟妙惟肖，令读者印象深刻。
四、详写略写的力度
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