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内容举例：

2.结合所学说明文，罗列说明顺序和说明方法。
                       （6分钟后，比谁理解得最到位）
三（一）、尝试自学，独立思考。
1、学生根据自学指导，认真读书，独立思考，解决问题，找出自己疑难问题并作出标记，开始自学。
2、自学检测：提问检测
四（一）、反馈质疑，精讲点拨。
1、答案：
见课本 P116。
说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方……
    2、精讲点拨
确定事物特征的方法：
介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、有价值的生活阶段来加以说明。
介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生活习性等。
介绍植物，着重说明它的生态和用途。
介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等。
介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。
介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。
介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因，事件发生的背景及其性质。
2.抓住事物特征的方法：
首先，细致观察。只有深入细致地观察，才能将事物了解得清楚。
其次，查阅资料。我们不可能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确、材料翔实，这就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的经验来印证。