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内容举例：
语文 七上
时间： 课型：新授
猫
教学目标：
1.让学生默读课文，积累生字词。
2.让学生通过了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位，理清思路。
教学过程：
一、导入新课，出示课题
猫是大家都熟悉的一种小动物，很多家庭因为猫惹人喜爱而养他。我国著名作家郑振铎先生他家也曾养过三只小猫，从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天让我们一起来学习郑振铎的《猫》，去聆听一段生动感人的养猫的故事，体验一种发人深省的养猫的快乐与伤悲……
（板示课题）
过渡语:首先我们一起看一下本节课的学习目标。
二、出示目标，提示方法
1、学习目标
①默读课文，积累生字词。
②通过了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位，理清思路。
2.自学指导（一）
默读全文，解决以下问题。6分钟后老师检查大家的学习成果。
（1）给课后读读写写注音。
（2）用铅笔圈出有疑问的字词，并借助工具书解决。
（3）默读课文。（默读要注意速度,尽量3分钟内看完）
三、尝试自学，独立思考（一）
学生紧张高效的自学
过渡语：现在我们看一下大家的学习成果。
自学检测（一）
提问检测。
四、反馈质疑，精讲点拨（一）
出示答案：
1、字词检测：
逗(dòu) 缕(lǚ) 倚(yǐ) 妄(wànɡ) 消(xiāo)耗(hào) 相(xiānɡ)称(chèn) 郁(yù)闷(mèn) 一(yì)缕(lǚ) 忧(yōu)郁(yù) 怂(sǒnɡ)恿(yǒnɡ) 污(wū)涩(sè) 婢(bì)女(nǚ) 蜷(quán)伏(fú) 惩(chénɡ)戒(jiè) 怅(chànɡ)然(rán)
2、学生更正、讨论、纠错
易错字音、字形每个写三遍。
自学指导（二）
快速浏览课文，直接摘录或者自己概括相关内容，完成下列问题。
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