九年级语文第二学期教学工作计划复习备考方案试卷质量分析

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内容举例：

                      《核舟记》教学设计

教学目标：
一、在疏通《核舟记》内容的基础上，梳理课文写作思路。
二、在理解《核舟记》内容的基础上，了解说明事物的顺序，体会说明的语言特点。
三、在学习《核舟记》的同时，领略古代雕刻家巧妙构思、精湛技艺。
教学重点：
一、在理解《核舟记》内容的基础上，了解说明事物的顺序，体会说明的语言特点。   
二、在学习《核舟记》的同时，领略古代雕刻家巧妙构思、精湛技艺。
教学难点：
体会《核舟记》说明的语言特点。
教学课时：
第3课时
教学过程：
一、出示学习目标：
1、梳理《核舟记》课文思路。
2、理解《核舟记》内容，了解说明事物的顺序，体会语言特点。
3、通过《核舟记》学习，领略古代雕刻家巧妙地构思、精湛的技艺。
二、 出示学习要求：
1、介绍作者。
2、结合课下注释疏通课文大意。
3、诵读课文。
4、这是一篇事物说明文，作者是抓住核舟什么特征来写的？作者是以什么结构来说明核舟的？课文可分几部分？总结一下文章结构内容。 
5、课文第一段：（1）作者是怎样称赞王叔远的雕刻技艺的？ 
              （2）王叔远雕刻的特点是什么？
               （3）作者得到的核舟是什么内容？ 
               （4）从全篇课文来看，这一段有什么作用？
6、课文第二段：(1) 这一段说明的内容是什么？按什么顺序来写的？
               (2) 这一段说明的重点内容是什么？
               (3) 苏轼文句是什么意思？它有什么作用？