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内容举例：

14 山水画的意境
【教学目标】
1.把握文章核心概念，了解概念之间的关系，理解作者观点。 
2.理清文章的论述思路，分析论证方法，体会本文说理语言的艺术。
3.能够体会“意境”的本质，提升传统审美情趣，学习鉴赏文学作品和山水画作。
4.品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。
【教学重难点】
1. 教学重点：熟读课文，整体把握文章的内容，理清文章的思路，了解作者的观点。 
2.教学难点：明确什么是意境和获得意境的方法，提升鉴赏能力。
【教学准备】
教学多媒体课件，作者及写作背景的资料。
【课时安排】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.了解中国山水画的基本知识。
2.把握文章核心概念，了解概念之间的关系，理解作者观点。
3.梳理文章的论述思路，学习议论文写作的基本结构。
【教学过程】
一、创设情境，激情导入
教师：请同学们观看下面三幅画
   
同学们，你们从这三幅画感受到这三幅画的意境吗？下面请你们跟随我一起走进李可染先生的《山水画的意境》去体会。
   教师板书课题：14 山水画的意境