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八年级上册语文书电子版第二十六课课后生字课外古诗词课本课文

时间:2023-01-10    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:

开元二十五年春,河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州,出塞宣慰,察访军情,并任河西节度使判官,实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗即作于此次出塞途中。
2.教师范读、指导朗读节奏。
单车/欲问边,属国/过居延。
  征蓬/出汉塞,归雁/入胡天。
  大漠/孤烟直,长河/落日圆。
  萧关/逢候骑,都护/在燕然。
明确:五言律诗一般朗读节奏是:二三
三、赏析诗歌,体会意境
(1)赏析句子:单车欲问边,属国过居延。
提问:首联交代了哪些内容?
明确:首联两句交待此行目的和到达地点,诗缘何而作,诗人是作为使者身份去居延慰问边关守军,根据“单车”可以看出这次诗人出塞并不是前呼后拥,浩浩荡荡,而是轻车简从,也可感受到诗人此时的孤寂,奠定了情感基调。
(2)赏析:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
提问:颔联运用了什么修辞方法?蕴含作者怎样的感情?
明确:一“征”一“归”,一“出”一“入”,构成了鲜明的对比,既是写景,也是叙事。诗人以“篷”“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子,这里却是比喻负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。
与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡异地漂泊的愁绪,情感复杂。
(3)赏析:大漠孤烟直,长河落日圆。
①提问:颈联写出了边塞的什么特点?你认为它写得好吗?为什么?
要求:小组讨论,小组代表回答。
明确:写出了边塞的荒凉及奇特壮美的塞外风光。抓住沙漠中的典型景物进行刻画,画面开阔,意境雄浑。边塞荒凉,没有什么奇观异景,烽火台燃起的那股浓烟就显得格外醒目,因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调。紧接



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