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内容举例：

教学反思：
学生意识：
备课基本遵循先生后师的理念，尊重学生的回答；对于不举手的学生也会抽点。但是对于学习水平处于中下的学生的关注不够到位，基本将眼光放在学习层级较好的学生身上。平时课堂上要多叫叫那些回答不够积极的学生，多对他们进行引导和鼓励。多关注他们的问题，要让每个学生都参与到课堂上来。今天课堂我觉得虽然上得很顺利，但是没有散步到每个层级。多问问学生有没有落实，及时给学生反馈。课堂上巡视的时候要多给他们指导，多从中发现问题。
学科意识：
本次课堂设计的板块比较明晰，但是对于紫藤萝的情趣的赏读没有出来，学生没有真正融入进去，教师首先要带动氛围，引导要切入学生内心，多给学生想象的画面。理性的分析后，要边读边想象。此外教师对于课堂生成的内容还需再次学会把握，多对生成的内容进行补充，尊重学生的生成。对于学生的评价要精准细致，让学生知道自己好在哪里，不好在哪里，要有明确的方向。不好的地方要及时引导，或者让全班参与讨论，这点要及时加强。
因此本节课最大问题就是学生意识，优点本能了，今后的课堂多关注那些层级较低的学生的思维。多给他们回答的机会。