 八年级上册语文基础训练答案人教版2022教学视频知识点总结
【精品推荐】 提分神器--初中英语语法易错题专训
10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词
最受欢迎的全国各大网校VIP课程
下载地址：
快速记忆初中英语单词视频： https://share.weiyun.com/mLCmrLDn
资料目录 人教版初中七八九年级语文电子课本 人教版初中七八九年级语文跟读音频 人教版初中七八九年级语文单元测试 人教版初中七八九年级语文期中试卷 人教版初中七八九年级语文期末试卷 人教版初中七八九年级语文同步试题 人教版初中七八九年级语文ppt课件 人教版初中七八九年级语文词语和成语 人教版初中七八九年级语文必背古诗词 人教版初中七八九年级语文古诗词朗读MP3 人教版初中七八九年级语文预习 人教版初中七八九年级语文阅读理解 人教版初中七八九年级语文知识点汇总 人教版初中七八九年级语文作文范文 人教版初中七八九年级语文作文指导
内容举例： 1.能说出本文景物描写的特点及其效果，并能用朗读推敲策略读出重音和停连。（重点）
2.圈点勾画关键的语句，能说出作者情感的变化及原因。
3.学习托物言志的写法，能阐释作者寄托在紫藤萝上的“志”。（难点）
（一）创设情境，描绘藤萝
同学们，现在已经是五月中旬了，大部分花朵化成了春泥，紫藤萝却独自绽放。现在这片紫藤萝正在你面前怒放，请合上书本在缓缓的音乐声中为它写上几句话吧！（以写促读）看时间调整写话的时间。
【分别提供一幅整体的图片和一幅局部的照片】2分钟左右
基本预设：学生能描摹眼前的景色，写得太粗糙、不够细致，太静态、不活泼，太大众化、不新颖（学生回答后可以补充）。
（二）对比描写，细赏“花瀑”
请同学们翻开书本，边听徐老师朗读，边对比宗璞1-6段的描写，思考你们的描写有哪些区别，并说说她为什么这样写，可从修辞、用词、句式、角度等方面对比。在书本空白处写上简单的批注。
教师可先给例子，以便学生有方向可寻。
请学生直接回答，先让学生读读自己的句子，如果学生写得好的，要及时点评，肯定学生的好处（紫藤萝的外形被你描摹得十分相似；你写得十分可爱，修辞也用得很好，你写出了他的精彩之处）。然后说说作者写得精妙的地方。
然后让这位学生朗读，也可以带着全班一起读一读，读出花的活泼、可爱、繁密、动态之感。（朗读指导重点再语气）
化静为动，是因为作者经常会使用哪一类词，对动词，把静态的花写得动态感十足，鲜活灵动。
多角度：写作视角不能太单一，这样就写不出花的全貌了。
作者之所以描写得与众不同，正是因为她有着独特的视角，独有情思，无论作者怎么写，都是为了写出这片花瀑流动的生命之感。用一个字就能概括，写出了花瀑的繁盛。
教师的基本预设：
多角度的描写（点拨学生说出）：
|