小学六年级语文课本下册人教版第一单元口语交际古诗日积月累

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内容举例：

（2）学生汇报交流。
预设生1：《小树的心思》中主人公叫“冲冲”，他是一个小调皮，特爱旅行、探险。
预设生2：《小树的心思》里面的松鼠理发师，能帮小树设计一个时髦的发型，这个角色也很有意思。
（3）学生分享自己作品中的有趣角色。
2.动人的情节，扣人心弦。
（1）继续出示《小树的心思》，引导学生评价：哪些情节让你的印象最深，这样写好在哪。
《小树的心思》片段：第二个心思是去买件大棉袄。小树走进百货大厦，映入眼帘的是各式各样的衣服：有清清凉凉的短袖，有花花绿绿的裙子，还有彬彬有礼的燕尾服……不过，这都不是小树想要的。这时，服务员给小树推荐了一件暖和的大棉袄，小树见了如同捡到宝贝一般，爱不释手。正当小树想要买单时，衣服上挂着的牌子吸引了它的目光，它凑近一看，主要成分：棉花。原来整个商场的棉袄都是自己的好朋友——棉花妹妹做的，小树气得火冒三丈，把售货员训斥了一番，便一股脑地冲出了商场。
教师指导学生从环境描写、人物对话、心理描写等细节进行评价，并结合发言进行批注，运用修改符号进行修改。