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内容举例：

生的胡子刚好在风里飘动着。鼹鼠老师看见了，突然有了好主意。她剪下了胡萝先生的长胡子，让每个小鼹鼠都拉住这段胡子自己牵着胡子走在最前面。一边走一边说:太好了，这样小鼹鼠过马路就更安全了。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过树林时，鸭子先生对掉落在地上的书正发愁呢。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。鸭子先生看见了，说:“这下我总算找到了捆书的绳子。”鸭子先生剪下了一段胡萝卜先生的长胡子，把书捆成两包，然后拎着书一摇一摆地走了。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过小河边时，小猫妹妹的钓鱼绳断了。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。小猫妹妹看见了，说“这根绳子看着挺牢固，正好做我的钓鱼绳。”小猫妹妹剪下了一段胡萝卜先生的长胡子，装在钓鱼竿上继续钓起鱼来。
五、对比预测，表达阅读见解
1.师过渡：同学们模仿着课文的样子编的故事真有意思，而且都把自己预测的内容说清楚了。但是啊！老师带来了另外一种可能。
出示原文结尾:当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了很多用处，已经不那么长了就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。眼镜店的白莱小姐是个非常机灵的女孩儿。他一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说，如果你怕不小心把眼镜摔落，那就在眼镜框上系上一根绳子，然后挂在脖子上。白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说，我的胡子真是太棒了。