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内容举例：

14 刷子李
一、教材分析
《刷子李》一文通过曹小三跟随师傅刷子李去刷墙，亲眼目睹了绝活这个典型事例，抓住刷子李的动作、外貌、语言、以及曹小三的举止和心理活动，表现了刷子李高超的刷墙技艺。
本文是习作单元中的一篇精读课文，以培养学生习作能力为主要目标。五年级的学生之前已学习过“从多个方面写出人物特点”“结合具体事例写出人物特点”的方法，在此基础上，引导法生进一步了解:除了可以
二、教学目标 
1、能结合课文内容，说出刷子李的特点。
2、了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。
3、学习运用侧面描写的方法写一个小片段。
三、教学重点
感受刷子李技艺高超
四、教学难点
通过品读描写刷子李技艺高超的句子，了解作者在写人的文章中运用正面描写和侧面描写的方法并学习运用侧面描写的方法写一个小片段。
五、教学过程
<一>书籍导入，解读题目