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内容举例：

（二）请你自己先读一读。指名读。大家读得有滋有味，老师也忍不住加入。我们一起来做一个游戏—你读我诵。合作读书更开心。男女生互读。
（三）有没有信心背下来？（齐背）
你知道礼物是什么吗？瞧，彩虹出现了！
2. 今天我们一起学习一篇课文《彩虹》。书题。齐读彩虹。
（设计意图：有趣的儿歌把学生带入情境，拉近了学生与彩虹的距离，充分调动了学生的积极性，为学生营造轻松愉悦的学习氛围，为新课的学习做好了准备。）
二、学习第一、二段
（一）聪明的你能不能猜一猜，“虹”为什么是“虫”字旁？
他们看到彩虹，以为是一条长龙在河边喝水，所以造字时，就给虹加上了虫子旁。这真是一个美丽的误会，汉字是不是特别有趣？ 
（二）彩虹带给人无尽的想象，看到彩虹，你的心情如何？
带着美丽的心情读第一句话。
（三）这座美丽的桥，让一个小姑娘产生了很多奇思妙想。她都对谁说了自己的想法？请自由读课文，借助拼音读准字音，读通句子。
（四）谁能用一句完整的话说一说。
（五）小姑娘对爸爸说了什么？听老师读第二段“爸爸……”
请你像老师这样读。读好这一段，我们需要学会读好这里面的一个长句子。
（六）指导读好长句子