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内容举例: 导入:同学们,采莲人看到鱼戏莲叶间,然后写出了这么美的诗。请大家看这个视频,你们也能当个小诗人填一填吗?(播放蝴蝶在花间飞舞的视频) 课件出示: 蝶戏__________________________间。 ________________________________, ________________________________, ________________________________, ________________________________。 六、朗读诗句,指导背诵 1.感受江南的美丽,多种形式朗读。 (1)茂密的莲叶挨挨挤挤,采莲人和戏水的鱼儿一样,划着小船在莲叶间穿行,互相追逐嬉戏,你想到了用哪个词语来形容这幅江南水乡图? 预设:美丽。 (2)借助音乐,多种形式配合朗读 伴乐朗读:伴着音乐,带着轻松,欢乐的心情读诗。 2.指导背诵。 (1)学生听歌曲《江南可采莲》,跟唱。 (2)借助动作,感受诗意 ①做动作读 ②想象画面,分层次读 (3)熟读成诵,尝试背诵 七、学习笔画,书写生字 1.学习新笔画:竖弯。 (1)复习巩固之前学过的笔画竖弯钩,学生对比发现它们之间的差别。 (2)教师范写,边写边强调笔画竖弯的特点:起笔时稍重,从上往下写短竖,再圆转向右水平方向写短横,收笔稍重。 (3)学生边说笔画名称边学写。 2.教师指导学生书写“西”。 (1)老师带读“西”字组词,学生跟读。 (2)学生观察“西”字笔顺及笔画在田字格中的占位,教师提示学生书写要点。
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