 三年级语文教案下册部编版教学计划表格陶罐与铁罐教案
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内容举例： ( 3 )小老师带读；齐读。
2.课件出示去掉拼音的生词 ( 1 )男女生比赛读。 ( 2 )开火车赛读。
3.认读本课容易读错的生字：（课件出示）
比较读音：zhēn 珍 真 针 zhēng 筝 挣
pín 贫 píng 平、萍、坪、苹
翘舌音：珍、饰、赚 平舌音：随、损、财
师：请同学自由读读每一排字，说说发现了什么不同？ 注意：“珍”和“真、针”是同音字，读zhēn ；与“筝、挣”区分前后鼻音。“贫”与“平、萍、坪、苹”区分前后鼻音；“珍、饰、赚”是翘舌音；“随、损、财”是平舌音。
同学们，谁来当小老师带领大家读读？
4.学习本课的多音字“漂” 漂 piào (漂亮) piāo （漂流）
学以致用：这个漂（piāo）浮在水面上的玻璃瓶非常漂（piào）亮。
5.生字游戏“看谁捡的贝壳多”，我们比一比看看谁捡的贝壳多（课件出示生字）。
6、齐读课文。（读准字音，读通句子。）
【设计意图：识字教学是低年级的重点，本环节设计充分发挥学生学习的自主性与合作性，教师只是在孩子需要的时候适当地进行指导与点拨，在理解文章大意的基础上帮助学生读词、识字、玩生字游戏等形式多样化的方法，层层夯实字词的教学。】
三、整体感知，了解课文内容
（一）.指名读第1自然段，学生自由讨论下列问题。
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