三年级语文教案上册部编本版教案2019人教版教案反思全册

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内容举例：

“贝”的故事 第二课时
学习目标： 
1. 朗读课文，读出情感。能复述课文和讲述“贝”的故事。 
2. 了解“贝”的偏旁的字大多与钱财有关。 
3. 能借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的含义。  
 
教学重难点
教学重点
识记字词，了解贝字的起源和字形字义特点。 
教学难点
总结形声字形旁表义的特点，感受中华文化的博大精深。

一．出示甲骨文的图片(3钟) 
1.什么是甲骨文？就是刻在龟甲和兽骨上的文字。 
2.甲骨文是怎么来的呢？古人根据物体的形状画出了来。每一个甲骨文都有一个故事。今天我们走进贝的故事，看看作者给我讲了一个什么故事呢？  

二．再读课文（时间2分钟） 
要求：借助拼音，自由读课文，做到读准字音，读通
句子，遇到难度的地方多读几遍。