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内容举例：

三.读重点句子。（时间3分钟） 
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。（注意“当”读四声。） 所以，用“贝”做偏旁大多与钱财有关，比如“赚、赔、贫、货”。（注意多个单字读的时候要注意停顿、吐字清楚。） 
1. 请学生读。 2．齐读。  
四．默读课文。（时间5分钟） 
     “贝”的故事非常有趣，课文一共介绍了“贝”的哪些知识呢？默读课文，找一找，画一画，填一填。    （学生默读完课文后，先尝试一个小分句一个小分句地填空，再试着连起来说一说。）  
五．用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，你知道是为什么吗？（时间2分钟） 
    古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。 （这段话中说了哪些理由，请说一说。）  
六．讲故事（时间15分钟） 
小组合作，学讲故事
 1.听伙伴讲故事。 
2.同伴评价故事，评价标准： 
（1）声音洪亮，吐字清楚，普通话标准。