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内容举例：

 提示：“糕”是一个形声字，右边“羔”字表读音，左边“米”字表意思，说明糕点与粮食有关，利用形声字的特点来帮助记字形，可以让我们记得更牢。 
3．说说制作蛋糕需要什么。根据学生的回答相机出示“糖”“粉”，归类识记。 
4.完成课题板书“千人糕”，质疑课题，学生自由说说千人糕是什么。 
二、整体感知，识记字词，初步了解千人糕。 
1．教师范读课文，学生边听边思考。 
听读要求：什么是千人糕？制作千人糕需要哪些材料？边听边在书上圈画关键词句。 
2. 指名回答预设的问题，并读出相关句子。
 3.借助图片，识记“蔗”“菜”“汁” 
1）制作千人糕需要加糖，糖是怎么做成功的呢？相机出示“甘蔗汁”“甜菜汁” 
2）借助图片认识甘蔗和甜菜。 
3）根据形声字构字规律识记“蔗”“菜”“汁”。
 4）扩词练习。生活中你还知道哪些“汁”啊？ 
4.归类识记“熬”“销” 
1）出示词语，指名读词。 
种稻  磨粉   熬糖  计算  包装  劳动  送货   销售 
2）说说这些词的共同点。