一年级语文教学工作计划第一学期部编版百度文库人教版2022

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内容举例：

我借助PPT出示玉米地和桃树的图片，出示又大又多、又大又红的词语，让学生在具体的语言环境中认识词语，巩固复习第一课时所学习的又…又…式的词语。在此过程中，我创设情境，指导朗读：如果你是小猴子，你下山的时候看到这样一片玉米地，长着又大又多的玉米，你的心情怎么样？如果你是小猴子，看到满树的桃子又大又红，你的心情怎么样？拉近学生与文中小猴子的距离，体会小猴子对所见事物的欣喜之情，让学生进入故事情境，进行角色体验，有感情地朗读课文。
了解表示动作词的不同含义是本课的重点内容，我引导学生关注这两个自然段中表示动作的词：掰、扛、摘、扔，又提问：在生活中你有没有掰过东西或扛过东西？你是怎么样掰或扛的？你能不能做一做摘和扔的动作？并引导学生关注偏旁。在此过程中调动学生的感官与身体，让学生在轻松愉快的氛围中学会汉字，扫清阅读障碍。此时，我将黑板上的玉米取下来，只剩下桃子。
（三）合作学习
“授之以鱼不如授之以渔”，这个环节的目的是运用学生已学的方法，根据学习课文的体会，开展讨论，培养学生的独立见解和发表能力。具体活动过程中：
首先，我出示了课文第一、二自然段，让学生仔细观察这两个自然段有什么相似之处？其次，我将两个自然段中小