2021年人教版五年级上册语文试卷及答案电子版第一单元

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内容举例：

“掰、 扛、扔、摘、捧、抱”这些词。 
2.过程与方法
借助插图，图文对照，圈圈画画，感受文章构段形式。
3.情感态度与价值观
能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，
初步明白做事情要目标明确，有始有终。 
五、说教学重难点
我根据教材所处的位置、内容及教学目标的确定，将本课时的教学重点确定为：
1. 教学重点：了解表示动作词的含义；理解课文主要内容。
2. 教学难点：根据课文内容，说一说“小猴子最后为什么只好空着手回家去。”
六、说教学过程
基于对教材理解、学情分析及教学目标的设置，我将本课的教学过程设定为以下     个环节，老师只起“导”的作用，以启发学生讨论交流，发独立见解，培养学生从小在阅读实践中适时进行听、说、读能力的训练。
（一）图片导入
所谓“万事开头难”，一堂新课的导语设计是至关重要的。我问学生：你们猜猜今天故事的主角是谁？然后出示小猴子的图片激趣导入，吸引学生注意。让学生拼读猴这个生