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内容举例：

《小猴子下山》说课稿
一、说教材
《小猴子下山》是部编版小学语文一年级下第七单元的第四篇课文。这是一篇趣味浓厚的童话故事。讲的是一只小猴子在下山时，看见许多可爱的东西，它看见什么都喜欢，但抓到这个丢了那个，结果一无所获，只好空手而归。新大纲指出：“提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。”本文图文并茂，语言简洁生动，五个自然段分别对应五幅插图，如同连环画一般使小猴的动作、形象更加直观化。在教学活动中，应注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学生主体性的发挥，同时也创设情境，引发参与、图文结文，在了解课文内容的基础上得到启示。
二、说学情
从学生的知识掌握和能力体系来看，一年级学生经过一个学期的学习，已经积累了一定的识字方法，具备了初步的自主识字能力，他们学习了图文结合理解课文内容的方法，并且有了一定的语言积累和口语表达能力。
从年龄结构和心理特点来分析，此时的学生大多五、六岁，还处于一个好动的阶段，他们的有意注意维持不了多久，因而需要老师来创设情境，利用丰富多彩的多媒体资源和生动形象的插图去调动学生的积极性，激发学生学习的兴趣。