五年级上册语文试卷题目及答案人教版可打印期末

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内容举例：

1.阅读《语文主题学习6‧余音绕梁》第8课《音乐的光芒》，思考：
(1)用“    ”画出作者在听到附近人家拉门的摩擦声时产生的联想，并想想作者想象前后的心情有什么变化?
(2) 用“    ”画出作者在听歌剧《唐豪塞》序曲时产生的联想。想想作者为什么产生了和音乐本身毫无相关的联想？什么是真正的音乐？用“    ”画出课文的语句说说。
2.汇报交流
步骤四、想象练笔
步骤五、总结作业
1.总结
2.布置作业

七、说板书设计
月光曲
盲姑娘 生活贫苦却热爱音乐
贝多芬 被兄妹感动 遇到知音 激发灵感
动人的传说 音乐的魅力

八、说教学反思

1.从生动的词句中感受文章美。
     《月光曲》值得一听再听，而文中的经典段落更值得反复诵读体会，以帮助学生领略语言文字的生动优美。例如，在朗读第9自然段时，指导学生抓住“水天相接”“微波粼粼”“霎时间”“一缕一缕”“波涛汹涌”等词句，让学生想象画面，引导学生有感情地朗读这段话，体会海面由平静到波涛汹涌、乐曲由舒缓流畅到高昂激越的变换。
     2.从优美的乐曲中品味艺术美。
    《月光曲》是贝多芬创作的经典乐曲之一，其优美的旋律令无数音乐爱好者为之倾倒。教学中，在学生透过语言文字体会了课文的意境之后，运用多媒体播放《月光曲》，让学生配乐诵读，从而切身体会《月光曲》的旋律，感受艺术的魅力。