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内容举例：

谁来表演一下狐狸的动作，是的，表演得真好，从你的样子我们知道了狐狸眼珠子骨碌碌一转是在干嘛呀？学习“扯”这个字。学习生字“扯”做做扯的动作，补充扯着什么呢？练习。
理解扯着嗓子的意思，做一做骨碌碌一转的动作，指导“你敢吃我?”的语气
（3）学生读，表演，总结要想读好对话要注意动作，语气和关键词。
（4）指导读老虎说的话，读出一愣的感觉。
5、出示第二次狐狸的话
课件出示“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
（1）这一次狐狸搬出了老天爷，他是想用气势吓老虎，你们自己练一练狐狸说的话，想想说话的时候狐狸是什么动作，什么样子？出示朗读提示：注意动作，语气和关键词。
（2）学生汇报，评价。
（3）表演2-5自然段
现在我们一起合作表演这一段。老师做旁白，男生做狐狸女生做老虎。
【设计意图】这一环节就是教会学生怎们读好对话，怎们表演，先指导后放手让学生试。让孩子明不白表演时要关注语言、动作，表情和语气，为完成课后要求做好训练。
（三）理解古文狐狸的语言。
出示  狐曰：“子无敢食我也！天地使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也！”