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内容举例： 如同仙境，在朗读中表达出对刷子李那种敬业、专注、求精、创新精神的敬意。
◆ 奇在穿着
出示：
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
①这段话主要描写了什么？（刷子李刷墙时的衣着。）
②这段细节描写有什么作用？（刷子李穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。刷子李行云流水的刷墙技术，滴水不漏的功夫，在一身全黑装束中让人震撼折服，这就是细节描写的妙处。）
◆ 奇在动作
（1）出示：
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。
（2）出示对比句：
只见师傅的手臂摆来，摆去，每一摆刷，极是好听。
（3）对比读句子体会细节。
省略的地方正是细节描写的部分，同学们可以抓住一点，谈谈你的理解。
学生读句子思考。
然后，汇报交流
预设：
A．通过理解“悠然”的意思，做“悠然摆来，悠然摆去”的动作，感受到刷子李动作的娴熟，不像是在工作，而是在享受。
B．从“伴着鼓点，和着琴音”“啪”地清脆一响，想象“刷子李”刷墙的情景，就像是一场艺术表演。
（4）升华形象，体会细节描写效果。
在冯骥才的笔下，这刷子李哪里只是个一个粉刷匠，分明就是一位__________，他的粉刷技术__________，看他刷墙简直就是________。
（5）谁能来做一回刷子李，配上悠然的动作再来悠然地读一读。（生一边模仿动
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