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内容举例：

（9）神圣：极其崇高而庄严；不可亵渎。
（10）侵犯：非法干涉别人，损害其权利。
（11）露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来。
（12）难堪：难为情。
（二）整体读文，理清脉络。
1. 梳理文章脉络。
第1、2自然段写了有关刷子李刷墙绝活的传说、他刷房的规矩；
第3—11自然段写了新收的徒弟曹小三跟着师傅去刷房时的所见所闻和想法。
2. 尝试概括主要内容。
3. 初步感知人物特点。
【设计意图】初读课文，引导学生读准字音，读通语句，梳理文章脉络，了解主要内容，为后面深入体会人物，做好准备。
版块三; 课堂小结，布置作业。
（一） 课堂小结，引发思考：为什么用大量笔墨写曹小三呢？课后思考。
（二）布置家庭作业。
① 抄写生字新词。
② 补充完善学习单。
【设计意图】回顾本课学习内容，学习方法，提出思考问题，为下节课的学习做好准备。

板书设计：
　　　　　　　　　  规矩奇特：规矩奇
刷子李：技艺高超　  效果非凡：效果奇
　　　　　　　　　  动作娴熟：动作奇
【设计意图】板书设计力求简明完整直观形象，梗概了课文的主要内容，使学生对课文的结构，表现的中心一目了然，不仅体现了教材的重、难点，而且有助于学生揣摩写法。
第二课时
教学目标