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内容举例：

践，加深对诗歌的领悟，培养语感，体会浓浓的节日气氛。】
【预设三】换桃符【板书：换桃符】
①借助注释理解“换桃符”。
换桃符：桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，春联的前身。
同学们，“符”在《说文解字》中这样解释：符，信也。代表事物的标记和记号。古人认为桃木是一种神木，可以辟邪祈福，过年的时候，我们在大门上挂上一个用桃木做成的“符”，代表这什么呢？
看来我们过年真是少不了这样一个祈福辟邪的“符”！（出示田字格的符）②学写“符”字。
A. 师生交流书写要点；
B. 师范写；
C. 生练习书写；
D. 同桌互评。
③理解“千门万户曈曈日”。
A.读诗句，想象画面。
B.引导生充分发挥想象，让整个画面更加丰富。
C.创设情景读
新年伊始，朝阳初升，勤劳的人们忙碌着……
阳光普照，桃符新换，团圆的人们嬉笑着……
朗朗乾坤，岁岁皆安，幸福的人们期待着……
过渡：孩子们，这不仅仅是人们的期待，也是王安石的期待啊，