新课程能力培养语文四年级下册答案期末试卷及答案背诵

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内容举例：

《王戎不取道旁李》教案
【教学目标】  
1. 认识“戎、诸”等4个生字，会写“戎、尝”等5个生字。
2. 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3. 能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。
4. 能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。
【教学重点】
能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。
【教学难点】
抓住关键词句理解课文内容，学习王戎善于观察、缜密思考的品质。
【课前准备】 
 多媒体课件，朗读视频，音频
【课时安排】
    1课时
【教学过程】
一、谈话导入，激发兴趣。(2分钟)
在我国的历史长河中，聪明知礼的少年无数。比如四岁让梨的孔融，七岁吟诗《鹅》的骆宾王，七岁砸缸救人的司马光……他们的故事至今仍被人们津津乐道。今天我们将再认识一位聪慧少年，他的身上又会发生什么趣事呢？让我们一起走进课文吧。（板书课题，生齐读）
二、初读小古文（播放朗读视频）（8分钟）
1.读后释题
《王戎不取道旁李》课题中“取”的意思是什么？“道”的意思是什么？
连起来的意思是：王戎不去摘道旁树上的李子。
2.作者作品简介。
3.自由读，读通读顺。全班读，读准字音。
4.交流自学生字词的情况，教师检查、指导。
（1）识记生字
教师出示生字：戎、尝、诸、竞、唯，学生带读，全班齐读。