【师：下雪了，你想去干什么呢？请你用“下雪啦，下雪啦！我多想去（干什么）。”说一说。（抽2-3人，预设：①你把非常想去的语气说出来了。②假如加个“呀”字肯定更加好听了，你能不能再来试试。】 4.揭示课题，齐读、引读 【师：下雪啦，小动物们也很高兴，他们迫不及待地来到雪地上玩耍，成了雪地里的——（生：小画家）这就是我们今天要学习的课文，请跟老师一起齐读课题，第12课，预备起~ 雪地里的什么？哪里的小画家？】 5.出示句子：下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。 学习生字：群 出示词卡：一群 ① 音：【师：雪地里来了四位小画家，可是在这里作者用了一个生字来形容它们，谁来拼一拼？我们开一组小火车来读一读这个词语。】（小火车读） ② 形【你能用什么好方法记住这个字么？】 ③ 意【小朋友们，指的是指数量（多），一般是指三个以上的人或者小动物就是一，除了一群小画家，一群人我们还可以用一个词语来形容就是——人群，那么一群鸟我们可以说（鸟群），你还能说说这样的词组吗？（羊群、牛群）】 6.指导朗读，注意停顿。 【现在让我们把“群”字送回句子中读一读，这句句子有点长，要读好它可以请停顿符号来帮忙，谁再读一读，注意停顿。男生女生比赛着读一读，看谁读得更棒！】
