语文五年级下册复习重点归纳最新版第一课人教版笔记全解

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内容举例：

情节引人入胜。③描写故事发生的环境及人物心理活动。

（二）梳理思路 
1.要点提示：引导学生根据教材给出的材料进行分析构思。
（1）抓住人物形象：会有怎样的外貌特征、说话风格、行为表现？他们之间会发生什么事情？     （2）围绕人物虚构情节：创设怎样的情节才能体现人物特点？会说什么，想什么，怎么做？     （3）考虑故事发生的环境：氛围是怎样的？有什么作用？什么事情会发生在这样的环境里？
2.举例分析：引导学生分析教材给出的三组选材，促使学生在思考问题时进行初步构思，梳理思路。学生先思考发言，教师再作点评、补充。
（1）第一组选材：出示表格，引导学生思考分析“环境特点及作用、人物关系、人物的行为表现、故事情节、故事主题”的问题。
（2）第二组选材：出示表格，引导学生思考“环境特点及作用、人物共同点、故事情节、故事主题”的问题。
（3）第三组选材：出示表格，引导学生思考“环境特点及作用、人物关系、人物形象设定、故事情节、故事主题”的问题。
3.选材拓展：提示学生可以自创环境和人物，给
出例子供学生参考，鼓励学生大胆创作。
环境：春天的果园
人物：机灵的小月，郁郁寡欢的婷婷