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语文五年级下册第二单元测试卷第九课生字组词人教版电子课本

时间:2022-10-24    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:

中书本为战士们找突破口提供帮助,却因此英勇牺牲的事。
思考:本文的叙述顺序是什么?线索是什么?
4.探讨结构:试着在文中找到对应内容的段落。
现在——1-2自然段:天安门广场的灯光——勾起回忆。
过去——3-11自然段:讲述关于灯光的往事。
现在——12自然段:再次回到华灯下,思念蔓延。

(三)细读课文 
1.写法探讨
引起回忆——陷入回忆——回到现实
线索:灯光。
叙述顺序:倒叙,首尾呼应。
2.文段分析:出示课文第1自然段。
自读课文:找出描写“灯光”和“火光”的语句,批注感悟。
3.引起回忆
①出示第2、5自然段中含有“多好啊!”的语句,感悟作用。明示:引出下文关于灯光的故事。
②出示课文第7自然段,让学生朗读语句,抓住人物的语言、神态、动作等体会情感。
郝副营长的愿望:下一代的孩子们能在明亮的环境里读书、幸福生活。(能在灯光下学习——更优越的生活环境——更繁荣的祖国)
4.理清关系:“黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。”课文题目是“灯光”,这里为什么要写“火光”呢?



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