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内容举例：

明确：
①没有“火光”就不能有“灯光”。
②两者紧密联系。
③幸福生活由“璀璨的灯光”组成。
5.体会情感
出示课文第10自然段，思考：为什么郝副营长要点燃那本心爱的书来照亮道路？体现了一种什么样的精神？
明确：①崇高的牺牲精神。
②“我”对战友深深的怀念之情。
思考：如果你就是文中的“我”，你此时又在想什么？

（四）分析探究 
1.内容联系：天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？
     天安门前璀璨的灯光——引起回忆
     插图中的灯光——战斗动力
     微弱的火光——换来胜利及憧憬的美好生活
2.写法导读：天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，与课文题目又有什么联系？
①线索的体现：开头、结尾、文中多次提及“灯光”。
②写法上的相互照应。
③点明中心：珍惜来之不易的幸福生活。