2022四年级语文上册教学计划及进度人教版部编2022年

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内容举例：

板书课题）
2、全班齐读课题（重读金色这个词）
（设计意图：草地本来是绿色，通过课件演示，再看课文的插图，让学生对金色的草地产生浓厚兴趣，激起学生的阅读期待）
（二）、图文结合，领略草地的美。
师：同学们，请打开书，仔细观看插图然后认真读课文，边读边标出自然段的序号，再给每个自然段拟个简短小标题。
学生交流小标题教师板书.(参考的小标题：窗前的草地、开心的玩耍、草地变色、可爱的草地）
（设计意图：第一次读课文，再看插图，让直观的图像与语言文字相对应，引起学生对童年生活的回味，及对金色草地的憧憬对草地早、中、晚不同时间颜色的变化及其原因产生好奇心，受到真情的感染、美的熏陶。）
（三）、深入研读，重点感悟。
1、自由朗读课文，同桌讨论草地给你留下了怎样的印象？
要求：先让学生自主归纳出“美丽、可爱、有趣”等词语老师有去引导学生从文中找到作者直接赞美草地的语句“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！这样来帮助学生把我文章的感情基调。
2、同方为一组，找具体的描写，自由想象文章内容是什么样的图景，体会作者表达了怎样的情感？
第一段：金色的草地图。
第二段：兄弟草地玩耍图。