部编版小学部编教材四年级语文上册教学计划进度表

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内容举例：

（4）朗读，强化多音字“扇”
黄黄的叶子像一把吧小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
妈妈拿着扇子帮我扇风，扇得真舒服啊！
板块二 再读课文，梳理结构
1. 自由读课文，思考：这篇课文每个自然段写了什么？可以分成几个部分？
2. 交流想法
第一种：分为四个部分。1、2-3、4、5
第二种：分为三个部分。1、2-4、5
（针对以上分歧，先不揭晓正确答案）
3. 交流每个自然段写了什么？
（1）生回答，师板书
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（指导书写“颜料”）
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
（2）齐读
（3）观察寻找的这些句子在每个自然段的位置，你有什么发现吗？
都在每个自然段的第1句。
板块三 学习第2自然段
1. 学习第2自然段第一句。
（1）齐读