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内容举例： 7.认读带拼音词语：比尾巴、谁、长短、一把伞、兔子、最好看、公鸡
8.去掉拼音读词语。
9.认读生字。形近字辨析“巴”和“把”，学习带有“扌”的字。
10.走迷宫认字小游戏。
师：恭喜大家当选为优秀评委，咱们走一走评委大道吧！
三、趣读课文，学习问句。
1.小动物们见到你们很高兴，在跟你们打招呼，你瞧，它们说什么了？你们知道我们今天要比尾巴的什么吗？谁知道小动物们在比尾巴的什么？
2.师：让我们一起来读一读这几个句子。请你们再仔细看看，每一行的最后，都有一个什么呀？
学习问号。指导学生读出疑问的语气。
3.师：咱们已经把比赛的项目弄清楚了，到底谁是每个项目的比赛冠军呢？小朋友们现在就把课文再读一遍，找出比赛的冠军吧！
4.生自由读课文。
5.师：小朋友们读得可认真了，现在肯定知道比赛的结果了。谁来说一说啊？
6.分组拍手读儿歌。
四、挖掘课外资源，拓展运用
刚才，我们一起到森林里参加了小动物们举行的“比尾巴”比赛，都当了一回最棒的小裁判。你们觉得有趣吗？那么老师这还带了许多小动物来报名参赛，你们瞧！这是什么？它们还能比什么？
挖掘课外资源，拓展运用。练习仿说。
五、游戏激趣，巩固练习。
1.给动物选手颁奖，六位学生上台给动物模特颁发相应的奖项。
2.评委问，大家答。
3.感情朗读，指导背诵。
六、总结本课，情感升华。
今天我们认识了许多汉字，更了不起的是会创作儿歌了，老师祝贺你们！通过本节课的学习，你们是不是更喜欢小动物了呀？那以后大家一定要学会保护动物，和它们永远做好朋友！
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