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二年级上册语文课文内容部编版总结分析人教版全部大全

时间:2022-10-02    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:

《比尾巴》教学设计

教学目标
1.正确认读“比、尾、巴”等11个生字,会写“长、比”等4个生字,认识1种笔画“竖提”,两个偏旁“扌、八”。
2.能正确、流利地朗读课文,读好问话的语气。 
3.了解一些动物尾巴的特点,激发学生对动物的喜爱之情。
教学重点:目标1。
教学难点:目标2、3。
课前准备
1.生字卡片,小动物图片及相关尾巴图,多媒体课件。
2.熟读课文,预习生字,并了解这些动物尾巴的特点。
教学过程
一、创设情景,激趣导入:
1. 师:今天,动物园里可热闹了,小动物们正在进行一场特殊的比赛,让我们去瞧一瞧它们在比什么?请看大屏幕。
2.板书课题,指名学生读,教师指导轻声。
3.书空课题。
二、初读课文,首学检测:
1.师:我们一起去看看比赛好吗?请小朋友们翻开到82页,听老师范读。
2.学生自由读一读课文,读课文之前听听老师的要求:
(1)将生字圈出来,不认识的字借助拼音宝宝读准字音。
(2)将每句话读通顺。
(3)数数有几个小节,并标出小节号。
3.指名学生分小节朗读,学生评价。
4.全班齐读课文,想一想:究竟有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢?
5.动物选手入场。参加比尾巴大赛的有:猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。
6.认读词语:参加比赛的动物都到齐了,光有参赛选手还不行,还得要评委,你们愿意当评委吗?当评委可不那么容易,得先过关才行。



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