五年级上册二年级上册小学语文教学计划模板教学措施进度表2022

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内容举例：

他可就在我们身边，猜猜他是谁？（结尾简洁，照应标题。）
优点借鉴：
1. 选准人物：小作者选取的班上一位同学，同学们都很熟悉，也便于大家来猜猜他是谁。
2.外貌长相：小作者对人物外貌描写，抓住了对方外貌小嘴巴的主要特点：高兴时和生气时不一样，从小嘴巴说出的话让人欢乐也让人生气。
小作者运用具体事例来写这位同学的两个特点。一是性格特点——好动，举例：下课时跑来跑去，气喘吁吁，让人怀疑他是不是得了多动症；一是他
3.写出特点：特动手能力强，举例：描写了一次课堂游戏的场景，从中体现这位同学“动手能力强”的特长。事例真实，描写生动，有说服力。
二、下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。 要使用作文评1.改符号，最后得出总分，并写出评价。
2.没有错别字，语句通顺，表达流畅。
3.用词准确生动，意思表达清楚明确。
4.文章结构清晰，详略得当，重点突出。
5.开头能点名主题，结尾能恰当呼应、升华。
6.文章立意较好，符合主流价值观。
7.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
8.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。