2022年小学语文教学计划四年级下册体现生态文明教育部编版

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内容举例：

    　第三段(第10——16自然)写：在修身课上周恩来在全班同学面前表明：要“为中华之崛起而读书”。从租界回来他一个人常常在沉思，他在想什么？
    　第四段(最后一个自然段)写：周恩来少年时代就心系中华的振兴，立下大志。通过老师的引读感受周恩来的抱负和胸怀。
    5、多种形式朗读课文，并学习归纳主要内容。一个人树立一种读书目标总有一定的原因，读了这篇课文，你是否也应该好好想想你是为什么而读书？
   四、布置作业。
    1、抄写生字和有关词语。
    2、以“为而读书”为题，仿照课文的写法，引出自己树立读书的目标，写自己成长的故事。
   五、课堂小结：同学们!通过你们的学习，对周恩来有了一定的了解，对文章的条理和主要内容有初步的认识，同学们在学习中表现很好;但我还希望同学们回去很好地读课文，认真学习，深入体会文章的内容和所表现的内涵。我们应该学习周恩来什么样的学习品质。