 小学语文教学计划范文一年级六年级上册四年级上册四年级下册
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内容举例： 氛围。
2.诵读教学法：贯穿朗读教学指导，让学生在朗读中品味诗歌语言，感悟诗歌情感。
五、教学准备：
多媒体课件，相关音频、视频
六、教学课时：
2课时
教学过程
第一课时
一、导入设计
有句俗话说“苦不苦，想想长征二万五”。同学们知道二万五千里长征是怎么走过来的吗？一路上都遇到了什么艰难险阻呢？今天我们就一起来学习毛主席的一首诗，走进红军长征的艰苦岁月。
二、预习检测
1.作者简介
毛泽东（1893—1976）字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、诗人、书法家。作品有《矛盾论》《实践论》《论持久战》《沁园春·雪》等。
2.介绍背景
1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了长征。他们历尽艰险，跋山涉水，穿越福建、江西、广东、湖南、四川等十几个省份，最后顺利到达了目的地。这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。作为红军的领导人，毛泽东经受了无数次考验，如今胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首恢弘的诗作。
3.文体知识，七律
诗体，七律是七言律诗的简称。每首八行，每句七字。偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底。句内和句间要讲究平仄，中间四句按常规要对仗。律诗包括四联：首联、颔联、颈联和尾联。
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