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一年级语文上册教学计划部编版2019 -2020免费下载简短安排

时间:2022-09-23    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:

小火车开起来。按照顺序——难度加大(打乱顺序)——难度更大了(开闪电火车)
现在张老师要教一个特别有意思的巧舌音,它叫r。跟我读。双组火车开起来。
看图片,谁在干什么?
儿歌:织毛衣zh zh zh,吃果子ch ch ch,小狮子sh sh sh,做值日r r r。
师:我们看看怎么写?
Zh怎么写?这样写?先写一个z,再写一个h。
Ch怎么写?ch这样写。先写一个c,再写一个h。
Sh怎么写?sh这样写。先写一个s,再写一个h。
r可就难了,跟着张老师一起写,先写一个竖,树上发了小芽就是r。
翘舌音zh ch sh r要去找好朋友啦,谁来摘星星?
zh它最好的朋友是单韵母i,怎么读?(整体认读音节zhi)
带音调。
男生、女生对比读。女生读声母,男生读整体认读音节。
师:男生和女生互相合作,读出他们的不同。
女生读(出示卡片zh),男生(出示卡片zhi)。
女生(出示卡片ch),男生(出示卡片chi)。
女生(出示卡片sh),男生(出示卡片shi)。
女生(出示卡片r),男生(出示卡片ri)。
很多单韵母宝宝都喜欢跟它做朋友,所以一个声母宝宝一起手拉手。(送小华)
三拼音节。
注意什么?(儿歌)
加大难度,我们读读词语。
擦桌子。桌为什么下面是木?
纸(甲骨文)
2.出示认读:
    cā zhuō zi    zhé zhǐ
    擦  桌  子    折 纸
   谁来拼读? (拼读音节,整体认读音节要直接读出。)
   (儿歌:小红花、小星星)
3.用“桌、纸”口头组词。
师:谁给“桌”找找好朋友,给“纸”找找好朋友。
4.练习说话。
师:在家里,谁经常擦桌子?(示范:在家里,我经常擦桌子。)
五、复习巩固。
师:这节课小朋友们都学得很认真,老师奖励你们玩一个小游戏好不好?
生:好!
放飞气球。
师:拼音宝宝们都在气球上,拼音气球谁来带大家放?
生:四、十、是、擦、桌、折、纸。
师:你们太厉害啦!
六、作业布置。



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