 2022人教版一年级语文上册教学计划及进度表最新(4篇)
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内容举例： 孩子］
三、感悟第二次对话
1.初读第二次对话，找青蛙和小鸟说的话。
师：接下来，我们一起来看看第二次对话，请你们轻声读好4、5自然段，把青蛙说的话用波浪线划出来，小鸟说的话用直线划出来。小朋友，怎么划线？（儿歌：左手拿尺，右手拿笔，一边思考，一边划，划出完整句。）
师：谁找到青蛙说的话了？你来读一读（很棒！划出了完整句！）小鸟说的话？［你也找对了！］
小朋友们你们来核对一下，划出完整句了吗？划对的坐正，都划对了，那我们来分角色读一读吧？看着屏幕，男生读青蛙说的话，女生读小鸟说的话，老师读旁白。
2.学习生字“话”
师：在这两个自然段中有5个字宝宝。我们先来认识这个“话”字。
（形）你有什么好方法记住它？
生：加一加，言字旁+舌；分析字形的方法；换一换。（评：你用加一加的方法、分析字形的方法、换一换的方法）（说2个）
师：真是太棒啦！小朋友们会用各种各样的方法识字。
（写）一起写一写，左手小黑板，右手小粉笔，“话”怎么写？（手势）
（意）给“话”找朋友。（词卡）读两遍。
小朋友仔细看，这个空，你会填吗？说得吹牛的话。
现在请你们带着第二个问题默读课文的2到5自然段，联系上下文，找一找，青蛙认为小鸟说的哪一句是大话？
一起读好这句话！
3.理解反问句语气
师：再来看看这句话，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？是什么意思？
生：天不过井口那么大，不用飞那么远。
师：我们一起读读这两句话，然后告诉大家，你觉得哪句话好？
预设：
生1：第一句好。
师：非常好！你来读读看。小朋友们看，她的语气多强呀！读出了青蛙的骄傲和自大。男女生pk一下，男生读，［手势：点赞！读出了青蛙的骄傲，女生挑战男生］女生读！［你们也是骄傲自大的小青蛙］一起读！
生2：第二句好。
师：也很好，那你再试着读读上面一句话，试试看，区别在哪里？上面一句语气更强，更符合青蛙的性特点。他多骄傲啊，来我们一起来读！
4.理解小鸟说的话，学习“弄、错、际、哪”
师：小朋友读得真好！在第二次对话中还有生字呢，我们一起来看。
（1）学习“弄”字
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