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内容举例：

⑧  师（问学生）：这样是一个一个地放吗？（是）
⑨ 师：把石子一个一个地放进瓶里，瓶里的水会有什么变化？（渐渐升高）为什么会有这种变化？请大家要注意看，认真想。
　　（师示意学生继续一个一个地放石子直至水将升至瓶口）
⑩    师：瓶子里的水怎么样？（升高了）
⑾ 师：很快升高吗？（是慢慢升高，是一点一点地升高，放进一个石子，水就升高一点点，再放进一个石子，水又升高一点点。）
⑿ 师：因为石子是一个一个地放，所以水是一点一点地升高，慢慢升高，书上用哪个词来说？（渐渐）
⒀ 指导朗读“一个一个、渐渐升高、喝着水了”
8． 读一读，说一说，体会“渐渐”的含义。
瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
        渐渐               。
9． 师：想得好，也说得好。那乌鸦是怎么想出这个办法来的？（乌鸦看到瓶子旁边有许多小石子，就想，把石子放进瓶子里，水就会渐渐升高，就可以喝到水了。）
10．师：乌鸦真聪明，注意看，积极想，就想出办法来了。我们同学更聪明，认真读书，积极动脑筋，弄明白了乌鸦是怎么喝着水的。