 2016人教版小学一年级语文教案及反思大全下册绿色文库网全案
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内容举例： （2）蝴蝶花间捉迷藏
蝴蝶在做什么？指名读、（师：小蝴蝶在花丛里飞来飞去就像在玩———捉迷藏，多有趣呀！）再指名读、男女生比赛读。
（3）蚯蚓土里造宫殿
蚯蚓在干什么呀？蚯蚓松土就像是在造一座座——宫殿。指名读、分组比赛读。（读得有感情、声音响亮）
（4）蚂蚁地上运食粮
快要下雨了，我们就看见勤劳的小蚂蚁在做什么呀？（蚂蚁搬家）搬家就要把它们平时储存的食粮都运走。“蚂蚁地上运食粮”。指名读、小老师领读。
（5）蝌蚪池中游得欢
瞧！小蝌蚪游过来了（动作、蝌蚪游水），在哪里游水？（池中）它们的心情怎么样？（联系小公鸡和小鸭子那一课，小公鸡找到许多虫子，吃得很——欢）所以我们也可以说小蝌蚪游得很欢。指名读（师：如果把“游得欢”读得再欢快一点儿就更好了！）再指名读、齐读。
（6）蜘蛛房前结网忙
小蜘蛛在忙着做什么呀？（忙着结网）在哪里结网？男女生对读2遍。（男：蜘蛛房前 女：结网忙）
2、朗读儿歌
现在我们来玩一个我问你答的游戏，我来问，你们来答。师生拍手读。
什么半空展翅飞？蜻蜓半空展翅飞。
蝴蝶哪里捉迷藏？蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里干什么？蚯蚓土里造宫殿。
什么地上运食粮？蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪哪里游得欢？蝌蚪池中游得欢。
蜘蛛房前干什么？蜘蛛房前结网忙。
（全部出示、遮住相关部分各1遍）
聪明的你们一定发现了这首儿歌的规律，开头都是动物的名称，中间都是地点，最后都是说这些动物在干什么。
3、创编儿歌
师：谁能模仿儿歌用“谁在哪里干什么”编一句儿歌？（出示图片）
4、读读说说
师：孩子们，这首儿歌就是6幅美妙的图画，每幅画都有一个好听的名字，先自己读一读，齐读词组。
5.你发现和我们刚才学的儿歌有什么不一样？你还能仿编吗？
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