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内容举例：

三年级上册语文第一单元整体教学设计
单元教材分析
[教材内容]
本单元以“学校生活”为主题，编排了《大青树下的小学》、《花的学校》、《不懂就要问》三篇课文，前两篇是精读课文，后一篇是略读课文。目的是引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各族儿童之间的友爱和团结;《花的学校》以诗歌的语言,通过丰富的想象,描写了花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景,把童真书写得淋漓尽致,表现了孩子和妈妈之间深厚的感情;《不懂就要问》通过孙中山小时候向私塾先生提问的故事,培养学生不懂就要问的学习习惯。
[教材编排意图]
语文课程标准(2011版)指出:“识字、写字是阅读和写作的基础，是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。”在本单元“学校生活”这一人文主题引领下的教材编排中，学生已有的两年美好的学校生活经验为识字、写字教学打下了良好的基础。
本单元指向阅读的语文要素为“阅读时，关注有新鲜感